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论国学经典的教育性

2019-01-12    来源:今日头条    浏览:172

幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德。大脑发育最迅速的年龄,接触代表人类最高智慧的经典文化,开发其高度智力、培养其健全人格,成为人才奠定坚实基础的一种教育方法!而经典,则是指古今中外重大知识领域的原则性著作,是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。小夫子国学主要针对3-15岁年龄段幼中小阶段学生进行国学教育,节选12本国学经典教材搭配多媒体授课系统教学,让国学教育不再困难。

幼儿养性,在0-3岁,主要是培养优美人格的奠定;养性是指营造良好的教育气氛与学习环境,是影响孩子人格健全发展的重要因素。童蒙养正,在4-12岁,主要是圣贤智慧的陶冶;养正是指培养其端正的心性及行为。少年养志,在13-18岁,对小孩进行理想抱负的鼓舞;养志是指鼓舞他们追求崇高理想的勇气,培养宏伟远大的志向。在这样的基础下,小夫子国学经过长期的教学实践,逐步形成了一套少儿国学课程体系,该套课程体系共六级课程,每级课程两门国学经典,从蒙学至经史子集,层层深入,适合小学、幼儿园阶段的学生学习,是一套经典、完整、科学的少儿国学课程体系。

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论国学经典的教育性,小夫子国学认为首先体现在:国学经典教育对大脑、行为、道德的影响。小夫子国学节选12本经典教材,分为6个阶段,进行进阶性教学,由浅入深。对于幼儿启蒙,小学1-3年级阶段,小夫子国学主要以《千字文》《三字经》《弟子规》《声律启蒙》为内容,文言文以三字一句为基础进行教学。针对启蒙阶段,小夫子国学主要是培养孩子对国学的热爱,从识字到背诵相关词语句子,再到了解相关历史典故,明白故事起源。对于小学3-4年级,小夫子国学开设有《论语》《诗经》《孟子》《二十四史》,对于小学5-6年级,主要是《世说新语》《老子庄子》《唐诗宋词》《古文观止》。据小夫子国学馆了解:孩子在学习这些国学经典后,识字量将达到5000字左右。此后,孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典,很有深度。孩子在学习国学经典的同时,还能提高记忆能力、识字能力、阅读能力、理解能力,并能养成良好的行为习惯、道德修养和个人气质。能够轻松背诵大量经典、轻松识字数千汉字、建立广泛阅读兴趣、增加综合理解能力、建立良好的行为规范,做到尊亲敬师助人爱己,富有诗书气自华。

如果将学习分为精神主食和精神零食,小夫子国学认为国学经典教学应该是精深主食里占比最大的。对于国学经典的教育性,除了以上提到的,还有非常重要的一点即:取得文化治疗的效果,经过经典的熏修,可让孩子从小树立 “立功、立言、立德”等人生志向,懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。


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