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教育部指出:中高考将增传统文化比重

2014-04-20    来源:    浏览:513

  根据教育部网站4月1日公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

  指导纲要明确了开展中华优秀传统文化教育的具体方向,即开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育,开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育,开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育,并分别针对小学阶段、初中阶段、高中阶段和大学阶段提出了具体的教学目标。要求“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中,增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程,应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容”。

  教育部社会科学司负责人指出,当前我国优秀传统文化教育的现状还不尽如人意,仍存在一些突出问题:一是在具体的教学实践中,有些学校以应试教育为导向,偏重对学生进行知识点的灌输,单纯地让学生记忆一定的传统文化知识,相对缺少对传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和宣讲。这是当前最为核心的问题之一。二是教育内容的系统性、整体性不足。众多课程各自为战,课内课外无法衔接,导致课程门类孤立化、教育内容碎片化、教学设计随意化现象的出现,大大降低了教学效果。三是教育教学中的技术性问题突出。主要表现为师资力量不足,教学方法和手段相对滞后??纬烫逑岛徒滩谋嘈聪喽匀鄙偻骋坏募际豕娣吨傅?。四是全社会关心支持的合力有待形成。

  针对教育部网站昨日公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,湖南师大附中学工处副处长黄雅芩等多位长沙教育界人士表示“这是个好消息,早该如此了”,期待有更具体的指导出台。中南大学文学院副院长白寅教授表示,“世界上任何国家对传统文化的?;ず图坛卸际茄有摹?,中华文化灿若星辰,是民族智慧五千年的结晶,“早该厚待”。浏阳市田家炳中学语文老师张斌说:“多读传统经典,可以影响人的一辈子?!?/p>

  长沙市麓山滨江实验中学副校长聂兵表示,从教学方式上考虑,中华优秀传统文化教育,不能局限于学几篇文章,背几句诗,这个是不够的,要通过社团等各种不同形式的活动,把传统文化基因潜移默化地植入学生心中。


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